Не видишь ноты - играй "на ощупь": в музшколе Днепра создают инклюзивный класс

11-летний Богдан играет на фортепиано собственные джазовые вариации. От сверстников он отличается не только талантом, но и тем, что вообще ничего не видит.

В Днепре в музыкальной школе создают инклюзивный класс. Преподаватели говорят, среди детей с недостатками зрения очень много тех, у кого есть музыкальные способности. Однако научить их нотной грамоте крайне сложно, ведь нужны специальные методики и пособия, сообщает 5 канал.

11-летний Богдан играет на фортепиано собственные джазовые вариации. Он не раз побеждал на городских музыкальных конкурсах. От сверстников он отличается не только талантом, но и тем, что вообще ничего не видит. Найти для него учителя родителям было крайне трудно, ведь большинство преподавателей от ученика с абсолютным слухом отказались.

"Это был очень трудный путь, честно говоря. Потому что никто не хотел заниматься, люди опускали руки и говорили "мы не знаем таких методик","мы боимся", - вспоминает мать парня Виктория Прудка.

Учить Богдана согласилась Ольга Плётнер. Она самостоятельно освоила шрифт Брайля и теперь каждую ноту для своего особенного ученика собственноручно выписывает на грифельной доске. Из-за отсутствия специальных копировальных устройств на изложение короткого музыкального произведения шрифтом Брайля уходит несколько часов. Богдан в музыкальной школе уже пятый год и его обучение требует сложных произведений.

Учитель отмечает: "Результат, который я получаю на этой работе, меня еще вдохновляет на дальнейшую. Мне просто интересно. Я встретила музыканта. Этот мальчик - он музыкант. Я долго работаю, 50 лет, и такого уровня способностей я не встречала у ребенка" .

По уже готовой методике в школе начали учить семилетнюю Маричку, которая хочет профессионально играть на фортепиано и петь.

"Мне в них знаете, что нравится? У них абсолютный слух, они прекрасно слышат любой звук, в вокале очень важно", - отмечает учитель по вокалу Галина Екатеринина.

Сейчас в музыкальной школе уже 10 особенных учеников, которые овладевают игрой на инструментах, вокалом и нотной грамотой. Их родители и учителя хотят создать для них инклюзивный класс, ведь считают, что это облегчит процесс обучения. В городском управлении культуры не против, но признают - механизма создания специальных условий в музыкальных школах, в отличие от общеобразовательных, пока нет.

"Мы сейчас работаем в направлении создания новых учебных планов, получения разъяснений от Министерства культуры и образования. Потому что речь идет об обучении не вообще, как способе времяпрепровождения, а обучении как способе получения знаний и свидетельства государственного образца. То есть определенные требования, которые должны быть выдержаны", - разъясняет начальник управления культуры Департамента гуманитарной политики Днепровского горсовета Евгений Хорошилов.

Согласовать учебные планы для особых детей чиновники обещают к началу следующего учебного года и 1 сентября открыть в музыкальной школе инклюзивный класс.